室之隔。

    陈尚东回想起那个夏夜自己与马新语独处一室闲聊，自己躺在她的床上翻书，她则背对自己批改作业。

    那种场景，跟卢梭与华伦夫人独处时真的很像。

    陈尚东彼时也确实太过单纯，以至于夜深回房时，没注意到马新语的一声叹息以及日记本上画了整晚的圆圈，作业一份都没批改。

    那晚不久，马新语就调走了。

    鲁省回来后，陈尚东反复咀嚼马新语的临行寄语，开始注意林楠容的举动。

    就在他觉得林楠容似乎确实对自己有意的时候，林楠容公休回家，直到这两日方回，还带了一男的。

    也许，是马新语看错了，抑或是自己产生了幻觉。

    陈尚东收拾心情进屋，静坐一会后开始备课。

    周一，例行初中部班主任会议上，矮胖的周信如校长总结学校上一周的工作，做出了三点指示。

    陈尚东一边做笔记，一边听旁边的两个中年女教师交头接耳。

    “林老师长得也算不错，怎会找那么平庸的小伙？”

    “听说她俩是初中同学，读书时就情投意合，这次回老家碰上了，自然会旧情复燃。”

    “可惜，咱老师虽然待遇不高，好歹不经风雨不愁吃穿，她对象在厂矿工作，那还不如她呢。”

    “你打听得真仔细。”

    “一起聊天时说的，嘘，校长看过来了。”

    周校长的声音一如既往地高昂嘹亮：“咱们要坚持两手抓思想，一手“软”，一手“硬”，以“软”为主。教育工作的特殊性就在于其对象是活生生的有独立思想性格和意志的人，因此......”

    陈尚东百无聊赖地望着窗外凋零的枯树，心里有一丝紊乱。

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